年初，教育部印发的《职业院校教材管理办法》规定：“将教材工作纳入地方教育督导评估重要内容，纳入职业院校评估、项目遴选、重点专业建设和教学质量评估等考核指标体系。职业院校专业核心课程和高等职业学校公共基础课程教材原则上从国家和省级教育行政部门发布的规划教材目录中选用。”
北京华腾教育是一家专业策划出版大中专教材的大型文化机构，十余年来，一直致力于教学和教材发展趋势的研究与探索，立志成为教材策划和出版领域的领军机构。在“十二五”和“十三五”职业教育国家规划教材的评选中，我们有五十余种教材获得了选题立项。
“十四五”职业教育国家规划教材申报在即，华腾教育联合北京邮电大学出版社、同济大学出版社、中国石油大学出版社、哈尔滨工程大学出版社等高校出版社诚邀职业教育领域对本专业有深入研究，熟悉行业发展与企业用人要求，有丰富的教学、教科研或企业工作经验的老师，建设一批突出职业教育的类型特点，校企“双元”合作开发的教材。
一、总体要求（一）内容科学先进、针对性强。专业课程教材要对接就业岗位需求，同时要融入课程思政元素，贯彻执行教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》《学前教育专业认证标准》。
（二）书证融通，实用性强。1+X证书思维贯穿编写过程，紧密衔接幼儿园教师资格考试。教材编写理论和实践相统一，强调实践性。适应项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，注重以典型工作任务、表单、案例等为载体组织教学单元。
（三）编排科学合理、梯度明晰，图、文、表并茂，生动活泼，形式新颖。多种介质综合运用、表现力丰富。倡导开发活页式、工作手册式新形态教材。
二、编写人员要求教材编写人员应经所在单位党组织审核同意，并由编写单位集中向社会公示。编写人员要熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点，对本学科专业有比较深入的研究，熟悉行业企业发展与用人要求。有丰富的教学、教科研或企业工作经验，主编人员应具有高级职称，编写人员应具有中级及以上专业技术职务（技术资格），新兴行业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。
编写团队由行业专家、一线教师、教科研人员、思政专家、企业人员组成，要求校校联合、校企联合。
全国、各省学前教育类行指委专家（成员）优先。
三、教材配套资源要求为了方便教学，本系列教材均配套建设教学资料包。主要包括教学课件、电子教案、课程标准、课后习题参考答案、期末测试卷等。
四、合作流程教材编写实行主编负责制。主编主持编写工作并负责统稿，对教材总体质量负责，参编人员对所编写内容负责。
（1）主编填写信息登记表。
（2）确定目录和样章。作者编写所选选题的目录、编写思路和特色，（经商讨）确定目录后，选择具有代表性的章节编写样章。（如有成稿，此环节略去）
（3）签订合同。双方就合作事宜签订约稿合同，正式开始编写。
（4）写稿阶段。主编统筹编写工作，分批次（或定期）将完成的稿件返回给策划编辑，并就稿件存在的问题进行沟通和修改。
（5）稿件编校阶段。以责任编辑为主导，完成稿件的“三审三校”，作者配合稿件的修改工作。
（6）签订授权书。定稿后，作者签署授权书，正式授权出版。
（7）寄送样书。教材出版后，按合同约定将样书交付作者。
五、选题明细1.学前教育概论
2.学前儿童科学教育与活动指导
3.学前儿童社会教育与活动指导
4.学前儿童英语教育
5.学前儿童数学教育
6.蒙台梭利教育理论与实操
7.幼儿常见问题行为与矫正
8.学前儿童家庭教育
9.幼师生职业规划与就业指导
10.教师职业道德
11.乐理与视唱练耳
12.钢琴基础
13.教师礼仪
14.声乐
15.合唱与指挥
16.婴幼儿行为观察与分析
17.奥尔夫音乐教学法实用教程
18.学前教育见习实习手册
19.幼儿园教育评价
20.幼儿园课程
21.素描基础
22.线描画
23.0～3岁儿童亲子活动设计与指导
24.学前儿童体育
25.幼儿教师英语口语教程
26.0-3岁婴幼儿照护与保育
联系人：
张编辑，华腾教育
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.ebsaw.com/jbby/13135.html
